LENGUA Y MATES

LENGUA:

• Página 128-129 (Unidad 8): Textos periodísticos. Ejercicios 1 y 2 lo hicimos en clase de forma oral. 

Trabajamos la noticia (a través de un recorte de periódico) y a partir de ella analizamos:
Titular
Entradilla
Cuerpo

De esa noticia había que responder a las preguntas esenciales del periodismo: quién, qué, dónde, cuándo y por qué.

Aquellos que no trajeron la noticia a clase, trabajaron con el texto periodístico que hay al inicio de la Unidad 8 (pág 124-125)

• Página 124-125 (Unidad 8): Lectura comprensiva. 

Señalar titular, entradilla y cuerpo.
Contestar a las preguntas quién, qué, dónde, cuándo y por qué.
Copiar el vocabuliario
Comprensión lectora. Ejercicios 1,2,3,4,5,6.

• Página 126: Ejercicios orales 7,8,9,10.

• Página 112-113: La biografía y autobiografía.

Trabajo 1: Escribir la biografía de un escritor/a español/a.

Los alumnos deben buscar información para completar la biografía del escritor o escritora que le ha tocado. Se hará en la libreta. Debe ocupar media carilla de una página de la libreta. Siguen el modelo que aparece en la página 112 sobre Velázquez (nombre, año y lugar de nacimiento; ¿a qué se dedicó?; ¿por qué es un personaje importante?).

La fecha de entrega y exposición oral se les comunicará a lo largo de la próxima semana.

Trabajo 2: Escribir una autobiografía.

Esta se hace en la libreta, ocupando media carilla de la libreta. Siguen el guión que aparece en la zona de expresión (página 113). Fecha de entrega: viernes 28 de febrero.

• Página 114: Los pronombres personales. Copiar esquema de la pizarra y ejercicio 4.

Trabajo de clase: Mi heroína favorita (escribir un texto en cartulina sobre la mujer a la que admiras). Actividad para el Día de la Mujer. Fecha límite de entrega: martes 3 de marzo. 

EL VERBO: COPIAR EL ESQUEMA DE LA PIZARRA. Análisis de los verbos (pizarra).

1. Analiza los siguientes verbos, señalando la persona (primera, segunda o tercera), el número (singular o plural), el tiempo (presente, pasado o futuro) y la conjugación (1ª – ar; 2ª – er; 3ª – ir).

Ejemplo:

patinas: verbo, 2ª persona del singular, presente, 1ª conjugación.

Escribo, publicamos, bebéis, caminan, escuchas, sube, amo, cosían, hablabais, terminaré, regabais, terminarás, cocinadas, sale, escuchan, jugó, dialogamos.

• Página 120: Ejercicios 1,2 y 3.

MATEMÁTICAS:

• Página 116: Comparación de decimales. Ejercicios 1,2,3 del libro. Ejercicio 1 de la pizarra.
• Página 118: Aproximación de números decimales. Ejercicios: 2, 3 y 5. Ejercicio 3 de la pizarra.

• Página 120: Suma y resta de números decimales. Ejercicios 1 y 2.
• Página 126: Qué he aprendido. Ejercicios 2,3,4,5 y 6.
• Página 130: Multiplicación decimales. Ejercicios 1,2,4 y 5.

• FICHA CÁLCULO SEMANAL PARA EL LUNES 2 DE MARZO.

IMPORTANTE: EL LUNES 2 HAREMOS UNA PRUEBA DE :

COMPRENSIÓN LECTORA Y DICTADO (LENGUA)

CÁLCULO Y PROBLEMAS (MATES).

 

   

Teacher María - 4°A y B

Natural S.: repasar los puntos 1,2,3 y 4 y estudiar el último punto, el 5:"light".

Hacer la ficha de repaso de la unidad. 

Ya les he comentado que se estudien bien las definiciones, puesto que pondré alguna en el control para que ellos contesten. 

El siguiente dibujo es para que puedan hacer el primer ejercicio de la ficha de repaso, solo tienen que hacer una flecha y poner la forma de energía correspondiente. 

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Teacher María - 4ºA y B

-Literacy: hacer la ficha "Fill in: adverb-adjective".

-Natural: hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la pág. 38-39. Repasar los puntos 1, 2 y 3; estudiar el punto 4: "heat".

Hoy hemos visto en clase el último punto del tema, la luz. Es la única parte que vamos a estudiar del libro.
Os recuerdo que el control es el próximo martes día 3 de marzo.

Teacher María - 4°A y B

-Literacy: terminar la ficha de la libreta y el siguiente ejercicio.

-Natural: repasar los apartados 1 y 2 y estudiar el apartado 3 "Energy".
Terminar las siguientes  preguntas en la libreta.

Os recuerdo los contenidos que entran en el control:
1. Properties of materials. (Libreta)
2. Forces. (Libreta)
3. Energy. (Libreta)
4. Heat. (Libreta)
5. Light. (Libro p.38-39)

Os pongo información y recursos en la pestaña de Natural o pinchando AQUÍ.

Teacher María - 4°A y B

-Literacy: hacer la ficha de la libreta.

-Natural S. : repasar el punto 1 y estudiar el 2 (forces).

Hacer las siguientes preguntas en la libreta:

Teacher María - 4 °A y B

-Literacy: hacer la ficha p. 33 y el reading "Dancing is great".

-Natural S. : Estudiar el apartado 1-Properties of materials.

El martes próximo es el control (3 marzo), así que hay que ir estudiando cada día. 

FELIZ CARNAVAL

LENGUA Y MATES

Actividades realizadas durante la semana (17 febrero-20 febrero)

LENGUA:

Página 108-109: Lectura comprensiva.
Resumen de la lectura.
Copiar Vocabulario.
Ejercicios:1,2,3,4,5.

Página 127 (Unidad 8): Familia de palabras
Copiamos la definición del cuadro.
Ejercicios: 1,2,3,4.

Página 111: Palabras derivadas: prefijos y sufijos.
Copiar definiciones.
Ejercicios: 2,3,5,6,7.

Ver VÍDEOS

LECTURA: Doña Cuaresma y Don Carnal
Resumen de la lectura: 5 o 6 líneas.

IMPORTANTE para el LUNES: traer a clase el recorte de una noticia (que nos haya llamado la atención), ya sea de un periódico en papel o digital (periódicos locales, nacionales o deportivo).


MATES:

• ¿Qué son los números decimales?
• ¿Cómo se leen los números decimales?

MODIFICACIONES 

Ejercicio 2:

Punto 5: ocho enteros cuatrocientos treinta y dos milésimas.

Punto 7: cincuenta y tres enteros, doscuentos cuarenta y seis milésimas.

Ejercicio 3: el último número no se hace ya que no lo hemos trabajado en clase. 

Página 112-113 del libro: ejercicios 1 y 4.

MODIFICACIONES

En los ejercicios del libro trabajamos con enteros (parte entera) en vez de con unidades.