Teacher María - 4ºA y B

- Literacy: repasar para el control del miércoles con las fichas de clase. Los alumnos llevan ya en la libreta el diálogo para que puedan ir preparando el apartado de "SPEAKING" del control.
Hoy he preguntado los verbos irregulares nuevos y bastantes no se los sabían, son necesarios para saber hacer las oraciones y actividades.   CONTROL EL MIÉRCOLES 18 


-Social S.: terminar los ejercicios 1 y 3 de las págs. 26-27 y el mapa del Imperio Romano (incluyendo  "ITALY"/"HISPANIA" ). Además, no os olvidéis de que Inglaterra también se colorearía de naranja, a lo que se denominó "BRITANNIA".

 

Entre hoy y mañana pondré en el apartado de SOCIAL lo que entra del tema y recursos para ir repasando.

¡CAMBIO! El control de Social será en ambas clases el VIERNES 20 de MARZO

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• Recordad que hay que devolver los controles firmados cuanto antes, varios alumnos me tienen que devolver todavía el de Natural S. de la unidad 4.
• El martes 17 teníamos que asistir a una obra de teatro en el Kursaal, pero se han suspendido todas las actividades que impliquen desplazarse del centro.

 

Teacher María - 4 °A y B

-Literacy: estudiar todos los verbos irregulares nuevos. Mañana pregunto oral.
Todos los contenidos de la unidad están en el apartado de LITERACY o pinchando aquí.

-Social S.: hacer los ejercicios 1 y 4 de la ficha de la libreta. En 4ºA, terminar el ejercicio 4 de la pág. 25.

Teacher María - 4 °A y B

Social S. : hacer worksheet 6.2

Literacy: estudiar los verbos irregulares ring, hit, come, build

4ºA y B - Teacher María (CONTROLES)

CONTROLES

4ºA:

• Literacy: Miércoles 18 de marzo
• Social S.: Viernes 20 de marzo

 4ºB:

• Literacy: Miércoles 18 de marzo
• Social S.: Jueves 19 de marzo

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-LITERACY: estudiar los verbos irregulares: run, do, drive.
-SOCIAL S.: hacer ejercicios 1, 2 y 4 págs. 22-23.

Teacher María - 4°A y B

- Social S.: empezamos la unidad 4, "Ancient History" (se corresponde con la número seis del libro 2). Terminar los ejercicios 2 y 3 de la pág. 18.

- Literacy: hacer la ficha de la libreta sobre los pronombres posesivos.

 

-Arts & Crafts: traer un pincel para mañana y periódico, puesto que vamos a utilizar pinturas.

Teacher María - 4°A y B

Social S.: traer la libreta y seguimos con el libro 2, mañana empezamos el tema "Ancient History".

Literacy: repasamos los verbos irregulares, mañana pregunto oral y vamos añadiendo unos poquitos más.

Teacher María - 4°A y B

Natural S.: traer el libro número 3.

La nueva unidad será una "mezcla" entre libro y libreta, lo iré poniendo todo por aquí como siempre, pero hay que llevar la libreta al día.

Algunos de los contenidos que veremos serán:

• Los materiales y sus propiedades.
• La energía (cambios, fuentes, usos) y el ahorro energético. El calor.
• Fuerzas (atracción o repulsión), la gravedad...
• La luz (reflexión y refracción, luz blanca...

-Social S.: los alumnos que han hecho hoy el control ya llevan la nota en la agenda. Los que han faltado lo podrán hacer el lunes.

-Literacy: empezamos el lunes la unidad 4.

-Arts: estamos trabajando la animación y aprovechando que la temática de carnaval en el cole son los cuentos tradicionales, los alumnos están haciendo distintos carteles antiguos de películas Disney.

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Os dejo unas fotitos de lo que hemos ido haciendo estos últimos días.

Teacher María - 4°A y B

Mañana control de la unidad 3 de Social.

Repasad con las fichas que hemos hecho en clase y con el Socrative.

El martes repartí los controles de Natural y Literacy, por favor, devolvedlos cuanto antes. 

Teacher María - 4 °A y B

VISITA GUIADA

*En relación con la unidad 3 de “Social Science” sobre la historia, mañana 13 de febrero nos iremos de excursión a Melilla La Vieja para visitar las cuevas del Conventico y los siguientes museos: 

-Museo Etnográfico de las Culturas Amazight, Gitana y Sefardí

-Museo de Arqueología e Historia de la Ciudad de Melilla

-Museo de Arte Contemporáneo Casa Ibáñez  

*Iremos andando y volveremos en autobús.
*No hay que traer  la mochila grande, solo una pequeña con agua y el desayuno.

Cuevas del Conventico

Museo de Arqueología e Historia de Melilla

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-Social S.: estudiar el tema completo y jugar a Socrative.
Los contenidos y recursos de la unidad están en el apartado de "SOCIAL SCIENCE" o pinchando aquí.

*PASOS PARA PODER JUGAR A SOCRATIVE: Pincha aquí.  (Si queremos jugar en el móvil o tablet, también podemos descargarnos la aplicación "Socrative student", el resto de pasos son iguales)


2.En el apartado "Room name" ponemos (mayúscula):  SOCIALUD3



3.En el apartado "Enter your name" ponemos: 4A o 4B (dependiendo de la clase) seguido de nuestro nombre. Por ejemplo, si estoy en 4ºB y me llamo Pepe, pondría: 4BPepe.


¡Ya podemos jugar! Inténtalo todas las veces que quieras.